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Caminata participativa para conocer la flora nativa en el Parque Nacional Los Alerces

La actividad se desarrolló el domingo 14 de diciembre en la zona sur del área protegida y reunió a instituciones y comunidad en una jornada de educación ambiental.

El domingo 14 de diciembre se llevó a cabo una Caminata Participativa en la zona sur del Parque Nacional Los Alerces, específicamente en el sector conocido como La Presa, con el objetivo de conocer y valorar la flora nativa del bosque andino-patagónico.

La propuesta, de carácter educativo y participativo, fue organizada de manera conjunta por el INTA y la Administración de Parques Nacionales (APN). Durante la jornada, las personas participantes recorrieron un sendero guiado donde se identificaron especies nativas y silvestres, profundizando en su rol ecológico y en los usos tradicionales —medicinales, comestibles, forrajeros y ornamentales— que las comunidades locales han desarrollado a lo largo del tiempo.

El espacio también permitió reflexionar sobre la importancia de incorporar especies nativas en jardines, espacios verdes y chacras, como una estrategia clave para promover la biodiversidad local y contribuir a la conservación del ambiente.

Esta iniciativa refuerza el trabajo articulado entre el INTA y Parques Nacionales, destacando a la educación ambiental y al conocimiento de la flora como pilares fundamentales para la conservación de la diversidad biológica y el fortalecimiento del vínculo entre la ciencia y la comunidad.

Desde la organización expresaron un especial agradecimiento a todas las personas que participaron de la caminata, cuyo interés y compromiso hicieron de la actividad una experiencia enriquecedora. Asimismo, se reconoció especialmente a la guardaparque María Laura Iribarren y a Estela Castaño, del Parque Nacional Los Alerces, por su acompañamiento, guía y generosa transmisión de conocimientos, así como a todo el equipo de Parques Nacionales por el trabajo colaborativo sostenido a lo largo del año en acciones de capacitación y educación ambiental.